009：我们都欠这支球队一个冠军（2 / 2）
徐鹤双目紧紧地盯着卓君，然后说道：“你放心，我一次我们一定战胜你们！”
卓君淡淡一笑：“是吗？我拭目以待！”
说完，两人也是来了一个拥抱，然后才分开了。
看着卓君离开的背影，徐鹤叹息一声。说真的，十六班足球队是目前最适合徐鹤的，他其实也是很想去十六班足球队的。但是，他还是更想留在十班足球队，他要在这里拿到冠军。
“你真的决定了吗？”突然，一个黄鹂般清丽的声音在徐鹤耳边响起。
不用回头，徐鹤就知道是李莉瑛，因为这个声音太熟悉了。
徐鹤转头一看，果然是李莉瑛。
他说到：“决定了什么？”
李莉瑛白了徐鹤一眼，道：“决定留在十班足球队？”
徐鹤双目紧紧地盯着李莉瑛，非常认真地说道：“你不希望我留在十班足球队？”
李莉瑛再度白了徐鹤一眼，说道：“你知道我不是这个意思？”
徐鹤哈哈一笑说道：“好了，不和你开玩笑了。是的，我已经决定了，我还欠十班足球队一个联赛冠军，不拿到这个联赛冠军，我是不会离开的。”
李莉瑛看着徐鹤，好一会儿才说道：“其实你不用这样，上赛季我们没有拿到联赛冠军不是你的错，你用不着这样。这个责任也不需要你一个人来抗，更不能够影响到你对未来的打算……”
徐鹤摆手打断李莉瑛说道：“我之所以做出这样的决定，不只是为了球队，更多的还是给上个赛季的我一个交代。上个赛季的我没有完成的梦想，由这个赛季的我来完成！”
李莉瑛怔住了，没有想到徐鹤是这样想的。
徐鹤拍了拍李莉瑛的肩膀，说道：“上课了，赶紧回教室吧！”
说完，不等李莉瑛反应，徐鹤自己就走回了教室，上课。
回到教室，夜梓晴老师就走了进来，再上课之前，她还看看了徐鹤，然后才开始讲今天的课程。
夜梓晴翻看了新发下来的数学书，说道：“把书拿出来翻开，今天我们要讲的内容是相交线与平行线，上一趟课我们学习了相交线，现在哪位同学能够告诉我什么是相交线？”
夜梓晴立即抬头扫视着课堂，从现场同学们的脸上扫过。
一些同学直接低下了头，不敢直视夜梓晴的眼睛，深怕自己被叫了起来回答这个问题；一些同学坐得笔直，双目炯炯地盯着夜梓晴，非常希望老师能够叫他起来回答这个简单的问题；还有一些同学双目无神，眼神迷茫，似乎思绪已经飘到了九霄云外去了……
徐鹤正好是第三类，他的思绪还在教室外没有回来呢。
夜梓晴秀美微蹙，然后直接喊道：“徐鹤，你来说说，什么是相交线？”
徐鹤还在发愣，似乎是没有听到夜梓晴的呼喊，夜梓晴秀目一紧，隐隐有些愤怒。后桌的李杰赶紧伸手捅了一下徐鹤，并且小声地嘀咕着：“老徐，夜魔头叫你呢？什么是相交线……”
这个时候，徐鹤才反应过来。
他立即抬头看向了讲台，正好看到夜梓晴拿一张阴沉的脸，他立即站了起来，中气十足地说道：“两条直线只有一个公共点时，我们称这两条直线相交。”
听到这话，李杰松了口气，本来他还准备帮徐鹤小声念道呢，现在看来不用了。上一堂数学课徐鹤是认真听了的啊，不过这个定义也很容易。
夜梓晴一双妙目紧紧地盯着徐鹤好一阵，然后才说道：“坐下！”
徐鹤这才坐了下来。
夜梓晴立即说道：“上课就好好上课，心都给我收回来。我可以明确地告诉你们，从你们初一开始，数学的难度渐渐地就提上来了。如果你有一两堂课没有认真听，那么后面的课程你几乎都是听不明白的。这个基础你必须要打好，否则的话，数学这门课你怕是永远也学不好了。这个重要性，我希望你们能弄清楚。”
说这话的时候，夜梓晴的眼睛一刻都没有离开过徐鹤。
徐鹤吐了吐舌头，哪还不知道这是夜梓晴老师专门说给他的听的。
徐鹤立即大声地说道：“知道了！”
还好其他同学也是同一时间说出了这句话，不然的话徐鹤这话就显得很突兀了啊。
对于学生们的反应，夜梓晴还是非常满意的，她说道：“知道就好！现在你们的书已经翻看了吧？今天我们要讲的就是第二节，平行线极其判断，那么什么叫住平行线呢？平行线又和相交线有什么关系呢？为什么他们会融合到同一章来讲呢？我们看课本……”
徐鹤立即翻看了课本，很快就看到了有关于平行线的定义。
平行线：在同一平面内，两条永不相交的直线互为平行线。
平行线的性质：
1、平行于同一直线的直线互相平行；
2、两平行直线被第三条直线所截，同位角相等；
3、两平行直线被第三条直线所截，内错角相等；
4、两平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补。
然后又是平行线的判定等等。
说真的，初次接触这些的徐鹤还是觉得这个东西很简单，不过就是要记住的内容有很多，比如这个性质和判定，还有那个什么同位角相等，内错角相同，同旁内角互补等等，有些麻烦。
夜梓晴却说道：“说真的，这个内容是比较简单的。我也希望你们不要去死记硬背，多结合图形，理解里面的内容，这样记忆才深刻也不会死板，这对于你们以后很好处。接下来，我们再来讲讲这个平行线的判定，这以后会在证明题当中用得到，希望你们认真听认真记……”
卓君淡淡一笑：“是吗？我拭目以待！”
说完，两人也是来了一个拥抱，然后才分开了。
看着卓君离开的背影，徐鹤叹息一声。说真的，十六班足球队是目前最适合徐鹤的，他其实也是很想去十六班足球队的。但是，他还是更想留在十班足球队，他要在这里拿到冠军。
“你真的决定了吗？”突然，一个黄鹂般清丽的声音在徐鹤耳边响起。
不用回头，徐鹤就知道是李莉瑛，因为这个声音太熟悉了。
徐鹤转头一看，果然是李莉瑛。
他说到：“决定了什么？”
李莉瑛白了徐鹤一眼，道：“决定留在十班足球队？”
徐鹤双目紧紧地盯着李莉瑛，非常认真地说道：“你不希望我留在十班足球队？”
李莉瑛再度白了徐鹤一眼，说道：“你知道我不是这个意思？”
徐鹤哈哈一笑说道：“好了，不和你开玩笑了。是的，我已经决定了，我还欠十班足球队一个联赛冠军，不拿到这个联赛冠军，我是不会离开的。”
李莉瑛看着徐鹤，好一会儿才说道：“其实你不用这样，上赛季我们没有拿到联赛冠军不是你的错，你用不着这样。这个责任也不需要你一个人来抗，更不能够影响到你对未来的打算……”
徐鹤摆手打断李莉瑛说道：“我之所以做出这样的决定，不只是为了球队，更多的还是给上个赛季的我一个交代。上个赛季的我没有完成的梦想，由这个赛季的我来完成！”
李莉瑛怔住了，没有想到徐鹤是这样想的。
徐鹤拍了拍李莉瑛的肩膀，说道：“上课了，赶紧回教室吧！”
说完，不等李莉瑛反应，徐鹤自己就走回了教室，上课。
回到教室，夜梓晴老师就走了进来，再上课之前，她还看看了徐鹤，然后才开始讲今天的课程。
夜梓晴翻看了新发下来的数学书，说道：“把书拿出来翻开，今天我们要讲的内容是相交线与平行线，上一趟课我们学习了相交线，现在哪位同学能够告诉我什么是相交线？”
夜梓晴立即抬头扫视着课堂，从现场同学们的脸上扫过。
一些同学直接低下了头，不敢直视夜梓晴的眼睛，深怕自己被叫了起来回答这个问题；一些同学坐得笔直，双目炯炯地盯着夜梓晴，非常希望老师能够叫他起来回答这个简单的问题；还有一些同学双目无神，眼神迷茫，似乎思绪已经飘到了九霄云外去了……
徐鹤正好是第三类，他的思绪还在教室外没有回来呢。
夜梓晴秀美微蹙，然后直接喊道：“徐鹤，你来说说，什么是相交线？”
徐鹤还在发愣，似乎是没有听到夜梓晴的呼喊，夜梓晴秀目一紧，隐隐有些愤怒。后桌的李杰赶紧伸手捅了一下徐鹤，并且小声地嘀咕着：“老徐，夜魔头叫你呢？什么是相交线……”
这个时候，徐鹤才反应过来。
他立即抬头看向了讲台，正好看到夜梓晴拿一张阴沉的脸，他立即站了起来，中气十足地说道：“两条直线只有一个公共点时，我们称这两条直线相交。”
听到这话，李杰松了口气，本来他还准备帮徐鹤小声念道呢，现在看来不用了。上一堂数学课徐鹤是认真听了的啊，不过这个定义也很容易。
夜梓晴一双妙目紧紧地盯着徐鹤好一阵，然后才说道：“坐下！”
徐鹤这才坐了下来。
夜梓晴立即说道：“上课就好好上课，心都给我收回来。我可以明确地告诉你们，从你们初一开始，数学的难度渐渐地就提上来了。如果你有一两堂课没有认真听，那么后面的课程你几乎都是听不明白的。这个基础你必须要打好，否则的话，数学这门课你怕是永远也学不好了。这个重要性，我希望你们能弄清楚。”
说这话的时候，夜梓晴的眼睛一刻都没有离开过徐鹤。
徐鹤吐了吐舌头，哪还不知道这是夜梓晴老师专门说给他的听的。
徐鹤立即大声地说道：“知道了！”
还好其他同学也是同一时间说出了这句话，不然的话徐鹤这话就显得很突兀了啊。
对于学生们的反应，夜梓晴还是非常满意的，她说道：“知道就好！现在你们的书已经翻看了吧？今天我们要讲的就是第二节，平行线极其判断，那么什么叫住平行线呢？平行线又和相交线有什么关系呢？为什么他们会融合到同一章来讲呢？我们看课本……”
徐鹤立即翻看了课本，很快就看到了有关于平行线的定义。
平行线：在同一平面内，两条永不相交的直线互为平行线。
平行线的性质：
1、平行于同一直线的直线互相平行；
2、两平行直线被第三条直线所截，同位角相等；
3、两平行直线被第三条直线所截，内错角相等；
4、两平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补。
然后又是平行线的判定等等。
说真的，初次接触这些的徐鹤还是觉得这个东西很简单，不过就是要记住的内容有很多，比如这个性质和判定，还有那个什么同位角相等，内错角相同，同旁内角互补等等，有些麻烦。
夜梓晴却说道：“说真的，这个内容是比较简单的。我也希望你们不要去死记硬背，多结合图形，理解里面的内容，这样记忆才深刻也不会死板，这对于你们以后很好处。接下来，我们再来讲讲这个平行线的判定，这以后会在证明题当中用得到，希望你们认真听认真记……”